益智玩具电子琴,益智玩具,巨妙立专业生产销售益智玩具

从教育观点看，孩子的玩具可分以下六大类。

??(1)认知类玩具 也就是一般人所谓的益智玩具 益智玩具，主要是能协助孩子学习及建立各种基本概念的玩具。如七巧板（认识形状、空间方位）、由小至大的套套杯（认识序列）、拼图（部分、整体 、关系、位置）、时钟（时间概念），以及以形状、颜色、关系为线索的配对玩具，有游戏规则的玩具等。

??(2)语文类玩具 指可让孩子听觉更敏锐、获得新字群、促进语言表达、组织能力、写前练习的玩具。如故事录音带、故事图卡、鼓励涂涂画画的画板等。

??(3)科学类玩具 可吸引孩子观察、比较、收集、分析的科学性玩具。除了引发孩子狂热的好奇心之外，也让他们养成对各种事物观察、分析、收集资料、动手做、实事求是的习惯。如显微镜 、万花筒、各种标本等。

??(4)动作类玩具 锻炼肌肉及身体各部位的协调能力。如婴儿爬行玩具、各式推车、拉车、可骑乘的脚踏车、丢掷的飞镖等。

??(5)操作类玩具 让孩子指头肌肉更灵活，促进眼睛与手更协调的玩具。如黏土、穿线、串珠、堆叠组合积木等。

??(6)社会类玩具 包括娃娃、填充玩具等；以生活情境设计的玩具，如**级市场、飞机场扮演玩具等。除了让孩子能抒发情绪并体验大人和生活世界外，同时也更**会认识自己身边环境并吸 收相关的生活经验。

儿童玩具存放方法

　　首先，家长要重视孩子收拾整理玩具这件事。有的家长认为孩子玩过后收不收玩具无所谓，因此要么放着不管，任玩具撒满地；要么包办代替，儿子玩 益智玩具厂家，老子收。其实孩子能在玩过后自己收好放好，同样可以促进孩子责任感的形成和爱惜物品优良品德的培养。

　　*二，家长也应为孩子创造一定的条件 益智玩具批发，帮助孩子养成收拾存放玩具的好习惯。家长可以给予孩子一定的活动空间，活动结束后自己整理这个小天地。有条件的家庭还可以给孩子一个独立的房间，地面铺地毯，供孩子玩，布置上桌子、架子、橱柜等供孩子存放玩具。房间条件差的家庭可提供一个角落或一样家具，使孩子的玩具有固定的地方存放。

　　*三，教会孩子存放玩具的方法。固定存放的位置，比如大的玩具放下层，小的玩具放上层，什么玩具固定放在什么位置。

　　*四，教会孩子分类存放玩具。有的玩具本来就有包装盒，玩过后应放到位。有的玩具无包装盒，家长可收集一些代用盒。存放玩具较忌将所有玩具装一起、杂乱无章，要玩时或者在玩具堆里东翻西找 益智玩具电子琴，或者将盒子倾翻，所有玩具铺满地。长期重复无条理的动作，人的思维也会变得无条理。

　　*五，要教会孩子按盒装原有格式收玩具。例如积木在盒子内的摆放是有一定格式的，如果位置放错了，积木也就装不下了，有的孩子因为不会收积木，或者因为嫌麻烦，所以在收玩具时将积木乱堆在盒子里，这样不能及时发现遗失掉的积木。长期保持存放玩具的条理性，也可延长玩具的使用寿命。